昨天还是艳阳天，今日天气就阴凉下来了。
数学老师常年不变的格子衬衫由短袖变为长袖。
“昨天卷子已经讲完了，今天我们继续复习，把书翻到139页。”
淅淅索索的翻书声响起，温思雨听到后面两个女生的窃窃私语。
“复习的哪本书…”
“我怎么知道，草，我书呢？”
果然，他们班级坐在后几排的要不是个子太高，要不是毫无学习动力。温思雨按灭手机，默默拿出书翻到139页，心想自己最起码知道学的是哪本书。
温思雨想到自己的目标，托着腮努力让自己坚持下去。
“这一章的知识点主要讲等差数列。数列是必考的题，而且在考卷中占的分数比例不算特别低，所以这节课都给我好好听。”
“首先我们来说一下什么是等差数列。”
“等差，顾名思义两个数之间有同等的差，假设有一个数列，每一项与前一项的差都相同，这个数列就叫等差数列。”
数学老师敲了敲黑板，在黑板上写下等差数列的定义和通项公式：“知道什么叫等差数列了，接下来我们来求和。”
温思雨的眼睛渐渐睁大，原本略微下垂的眉毛扬了起来。
这个知识点，她好像知道！
昨天季景给她讲的第一题就是关于等差数列。
温思雨忍不住渐渐坐直了身体。
数学老师把知识点儿捋了一遍，转身在黑板上写下一道例题，“我们做道例题。”
“给你们两分钟时间，等会儿我找人回答答案。”
这不巧了吗！
例题昨天她也做过相似的！
温思雨看着自己本子上的答案，又检查了两遍，越看越觉得完美。
“写完了吗？”
数学老师手里捏着个粉笔头，一边用眼睛在下面搜寻，一边道：“那我找个人来说一下答案。”
讲台下一如往常没什么声音。
数学老师也不恼，准备像往常一样挑个成绩不错的回答，目光却突然落在温思雨那里。
教学时间长一点儿的老师都知道，点名提问学生也是有学问的。
坐直身体、直视老师的学生，大部分都胸有成竹，低着头把脑袋埋在书后面、恨不得全身上下都写满了别叫我别叫我的学生，大部分都心虚不会。
以往温思雨就是把头埋下去的学生。
嗯，她还讲究一点儿，会竖起书遮在脸前面。
这次却不一样。
数学老师心中一动，把粉笔放下，“温思雨，你来答。”
程辉听到熟悉的名字，从游戏里抬起头，看了眼例题，连忙开始拿起手机搜答案。
就在程辉手忙脚乱的时候，被叫起来的本人却已经声音清甜的说出答案，“答案是66。”
程辉：？？？
数学老师：“对了！”
数学老师：“来，你怎么做的？说一下过程。”
温思雨：“已知等差数列an的公差为1，又知道…”
“不
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